“求是杰出青年学者”培赤月传说网页sf养记：导师送原版教材 自费请英文老师

1. 添加时间：2019-10-28
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　　近日，中山大学孙逸仙纪念医院乳腺肿瘤中心副主任、副主任医师苏士成荣获2019年度“求是杰出青年学者奖”，这是中山大学继2001年之后首位荣膺该奖项的杰出青年学者。

　　1983年出生的苏士成，已经是一名活跃在科研、临床、教学一线的优秀乳腺肿瘤专家。这样的一名年轻科学家是如何培养出的？

　　导师自费请英文老师一对一辅导

　　从小，苏士成就抱着为病人解决痛苦的学医初心。

　　他还记得，在自己读中学时，有一部热播剧名叫《急诊室的故事》，剧中医护人员的英雄形象，在他心中埋下了学医的种子。

　　高考后，他被中山大学临床七年制本硕连读录取，开始了他的“漫漫学医路”。第一次踏进病房上“诊断”课，给病人问病史和做体格检查的情景，让苏士成至今印象深刻。

　　“天气非常好，太阳光从窗口照进来，眼前看到一切都显得特别白，有种踏入白色的教堂的神圣感。”在和病人的交流接触中，他感受到了区别于获得课本知识的自豪感，真心喜欢上这份事业。

　　不过，踏上医学科研之路，却是受益于中山大学医学院及孙逸仙纪念医院的人才培养模式。

　　中山医学院鼓励本科生早期到附属医院临床预见习和参与医学前沿研究。从大三开始，苏士成就开始学生科研，加入了教育部“长江学者”特聘教授、中山大学孙逸仙纪念医院院长宋尔卫教授的团队。

　　宋尔卫团队内有生命科学学院、医学院等多学科背景的学生，带来更多知识思维的碰撞。这一模式是宋尔卫培养医学科学家的一项探索。

　　每周雷打不动地，宋尔卫都会召开一次实验室例会，手把手指导每名学生如何提出问题、如何确定研究思路，并将研究成果用于解决临床问题。

　　“宋院长反复和我们强调,一个医学研究如果没有临床价值就没有生命力，医生做研究必须从回答病人亟待解决的问题出发。”苏士成说。

　　宋尔卫还根据团队里每个人的特点，进行针对性地帮助指导，“浇水施肥”。

　　苏士成说，自己刚开始研究生学习的时候，宋尔卫院长除了亲自辅导，还精选了几本权威教材的英文原版书籍送给他，“每本价格就要上千块，是我自己买不起的。”当开始写英文论文时，为了提高他的英文水平，宋尔卫还自费找了一名大学英文老师对他进行一对一辅导。

　　给年轻医生提供科研平台和“第一桶金”

　　在这一人才培养模式下，苏士成取得了骄人的科研成果。

　　他以通讯/第一作者在国际顶级杂志CNS本刊发表2篇论文，CNS高水平子刊发表5篇论文，先后获得国家自然优秀青年、国家长江青年学者（普外科学）、广东省珠江青年学者（普外科学）等荣誉称号。

　　苏士成主要研究如何防治乳腺癌复发转移，其中最让他自豪的是肿瘤免疫治疗方面的研究。肿瘤免疫治疗是国际医学前沿和国家战略方向，但目前只适合少数癌种中的少数病人，关键原因是大多肿瘤缺乏免疫靶点表达。

　　苏士成的研究提示，免疫靶点的表达不是一成不变的，会随着常规治疗动态变化。即便对于治疗前免疫靶点无表达的病人，免疫治疗仍能增强多种常规治疗的效果。此外，特殊免疫细胞亚群还能作为生物标记，来预测这类新策略的疗效。

　　“我今天取得的成就，得益于恩师宋尔卫院长的悉心栽培，得益于医院所提供的科研平台支持，赤月传说2私服，也得益于乳腺肿瘤中心团队成员间的相互合作。”苏士成说。

　　在学科带头人宋尔卫的规划布局下，该院乳腺肿瘤中心既重视基础科研，也大力发展临床治疗技术，二者形成了良性互动。

　　除了苏士成外，这一团队还培育出了多位获教育部优秀博士论文、广东特支计划青年拔尖人才、新世纪优秀人才支持计划等项目的优秀人才。

　　成为医院主管科研的副院长后，宋尔卫将这一培养模式运用到医院人才培养中，开展了“逸仙优秀青年医学人才培养计划”。

　　在此计划下，该院培养出了2位国家杰青、3位国家优青，苏士成即是其中一位。“科研型医生培养制和青年人才支持计划，给年轻医生开展科研工作提供了良好的平台和‘第一桶金’。”苏士成说。

　　如今，作为中山医学院的院长，宋尔卫院长又将这一培养理念和经验进一步应用于医学教育中，开展了MDPHD（医学士博士）的托管模式，将为医学界培育更多的人才。

　　【名词解释】

　　■“求是杰出青年学者奖”

　　“求是杰出青年学者奖”这一奖项是1995年在陈省身、杨振宁、周光召等科学家一致倡议下设立的，专门奖助在中国内地的优秀青年学者。2013年，求是基金会启动新的“求是杰出青年学者奖”项目，旨在支持国内高校吸引最顶尖的人才，为中国一流大学引进培养最有发展潜力的青年学者，致力于为中国未来20年的科技事业发展培养领袖之才。

　　■“逸仙优秀青年医学人才培养计划”

　　“逸仙优秀青年医学人才培养计划”设立于2008年，旨在重点培养医院35岁以下优秀青年科技人才，帮助其夯实临床及科研基础，为医院储备医学领军人物。

　　该计划分两个培养阶段，第一阶段以出国学习深造1-2年为主，第二阶段为三年期院内培养，既开拓青年人才的国际视野，又提升其科研能力。

　　计划要求受资助者在培养期内完成一定指标的科研任务。在培养结束后，对于成绩优秀、表现突出的青年，医院还将给予相应奖励。

　　南方网全媒体记者 李秀婷 实习生 林栩瀚 通讯员 林伟吟 张阳

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